Il s’agissait d’une pièce de Céline Bernard intitulée Anissa, Fragments. Une œuvre chorale qui explore des thèmes contemporains tels que l’adolescence, l’immigration et la solidarité.

L’intrigue se déroule dans une classe de lycée où les élèves se retrouvent confrontés à une situation dramatique : Anissa, une de leurs camarades, immigrée africaine, est menacée d’expulsion après qu’un médecin l’a déclarée majeure. Face à cette injustice, les élèves, partagés entre peur et désir d’agir, s’organisent pour lui venir en aide.

Chaque élève de la classe a ainsi pu jouer un de ces lycéens et le personnage d’Anissa a été lui même interprété par plusieurs élèves différents, filles comme garçons.

Un beau travail qui couronne un atelier d’une quinzaine d’heures, ce qui est relativement peu pour mener ce type de projet à terme. Bravo à eux.