Collège Georges Brassens - Le Rheu (35)

Quel sera le logo de Georges Brassens ?

2026-04-10T09:58:19Z

Propositions de logos pour le collège Georges Brassens :

605_Paul

605_Hind

301_Daniela

602_Ninon_Lilia

606_Benoit

603_Elise

601_Manon

605_Dalia

304_Lea

404_Camille

603 Charlie Rodney Théodore

603 Orleine Yasmine Anna

502_Khadim_Yanis_Timmy2

502_Khadim_Yanis_Timmy1

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M_Legeai

Pièce de théâtre : le Chat.

2026-03-31T13:40:07Z

En partenariat avec le centre culturel Agora, la pièce de théâtre Le Chat, jouée par la C^ie l'Association Pratique sera proposée à trois classes de 4^e, le jeudi 9 avril au matin.

A noter que la pièce, programmée la veille pour le grand public, est proposée aux parents d'élèves à un tarif préférentiel.

https://www.agora-lerheu.asso.fr/le-chat/

Et de quoi parle ce spectacle ? Voici la présentation proposée par Agora :

–“ Elle est partagée où la vidéo ?

–Sur le snap du collège. ”

Myriam ramène un chat blessé dans le collège. Que faire ? Le nourrir ? Le soigner ? De fil en aiguille les réactions s'amplifient sur fond de réseaux sociaux…Harcèlement, humiliation, stigmatisation : cette pièce écrite avec des collégienes reprend leurs mots, parfois crus. Sur scène, trois interprètes jouent tous les personnages pour évoquer ces problèmes avec vivacité, justesse et humour.

Spectacle chorale : 21 et 22 mai (réservez vos places !)

2026-03-31T12:41:06Z

Le spectacle de la chorale du collège aura lieu les jeudi 21 et vendredi 22 mai

Dans ce spectacle vibrant et captivant, les élèves de l'option chant choral et l'A.S. danse du collège Georges Brassens, vous emmènent dans un voyage où l'amour et la liberté s'expriment à travers la musique et la danse. Les voix s'élèvent sur des classiques intemporels, de Piaf à Céline Dion, de Slimane à Michael W. Smith, tandis que des chorégraphies pleines d'énergie et d'émotion viennent donner vie à chaque chanson. Chaque moment de danse et de chant est une célébration de la force collective, de l'unité et de la liberté de s'exprimer. Un spectacle où l'harmonie de la musique rencontre la fluidité du mouvement, pour un voyage sensoriel à la fois puissant et poétique. Vous allez vivre un moment de partage où chaque geste, chaque note, résonne comme un hymne à l'amour, à la liberté et à l'espoir.

Adulte : 8 € Scolaire : 3 € (Moins de trois ans gratuit mais faire réservation)

Comme l'an dernier, l'APE (Association des Parents d'Élèves) vous propose “L'avant spectacle”, à savoir, la possibilité de commander un menu classique ou un menu végétarien au tarif de 6 €.

Menus APE

Pour réserver, (places ou repas) scanner ces QR codes ;

Jeudi 21 mai :

qr code jeudi 21 mai

Vendredi 22 mai :

qr code vendredi 22 mai

Les 4es en Espagne : du 22 au 28 mars 2026

2026-03-23T21:38:58Z

Du 22 au 28 mars, les élèves hispanisants de 4^es se rendent en Espagne à la découverte de la belle région de Salamanque accompagnés des professeurs d'Espagnol. Photos et compte rendus de Mathis (Surveillant), mis en ligne par M. Cordrie

Jour 5 :

Dernière journée à Salamanque qui commence par un petit déjeuner dégustation « chocolate con churros » avant de se poursuivre par un pique-nique sur une place au pied des cathédrales. Puis l'après-midi débute par un jeu de piste sur l'art urbain avant de se terminer par un temps libre sur la célèbre Plaza Mayor. Enfin, l'heure du retour arrive avec tout de même un arrêt dans un restaurant à Valladolid.

Chocolate con churros

…

Un gateau d'anniversaire original

Le CDI de Salamanque ?

Un ciel toujours aussi bleu

Jeu de piste…

…sur l'art urbain

Hum…pas facile

M^me Lejri et Mathis vérifient les réponses

« Hé les filles, vous l'avez trouvée la fresque de la femme aux cheveux bleus ? »

Jour 4 :

Après des activités au centre de langue dans la matinée, nous avons pris la direction de la montagne « Sierra de Francia » pour une visite guidée et un jeu de piste dans un des plus beau village d'Espagne « la Alberta ».

Fin de la journée avec un petit temps libre autour de la Plaza Mayor.

Visite de La Alberta

Classé monument historique national, La Alberta offre une magnifique place avec en son centre une splendide croix de procession gothique en cuivre doré, ainsi qu'une représentation du Cristo del Sudor

Des maisons typiques.

Le fameux « cochon de St Antoine », icône incontournable de ce village célèbre pour sa charcuterie.

Retour à Salamanque et sa magnifique Plaza Mayor qui s'illumine en soirée. Une des plus belles places d'Europe.

Jour 3 :

Encore une magnifique journée ensoleillée à Salamanque qui a débuté par une matinée à la campagne pour visiter un élevage de taureaux au sein duquel les élèves ont découvert la tradition de la tauromachie et goûter aux spécialités.

Ensuite, pique nique au soleil dans les jardins de la ferme avant de commencer une après-midi de découverte des personnages de fictions espagnoles : Le Lazarillo de Tormes y la Celestina.

Pour terminer cette belle journée, les élèves ont fini par un atelier de cuisine et dégustation d'une recette typique espagnole, le gaspacho.

Une visite de la ferme

Les fameux taureaux

La tenue et les attributs du torero

Pique-nique dans un joli cadre

Dégustation de l'incontournable chorizo !

Une sculpture en bronze de Lasarillo de Tormes réalisée par l'artiste local Agustín Casillas en 1974.

Dans un parc

M^me Lejri veille à ce que personne ne tombe dans le puits !

Démonstration de la préparation du gaspacho

Les élèves sont mis à contribution, sous le regard attentif de M^me Texier !

Jour 2 :

Matinée d'activité linguistique au centre de langue (chanson, danse, jeux…). Pique nique et détente au bord du fleuve Tormes sous un magnifique ciel bleu. Après-midi guidé du centre historique de Salamanque (cathédrale, université….)

Une belle journée qui commence :)

Le cloitre de l'université, une des plus vieilles d'Europe !

La magnifique bibliothèque de l'Université de Salamanque

Salamanque, un haut lieu de la culture espagnole

La fameuse Plaza Mayor, une des plus belles d'Espagne

Un beau soleil au rendez-vous

Dans la cathédrale

Retour au collège

Jour 1 :

Après une journée de voyage longue et éprouvante, nous sommes bien arrivés à destination sous le soleil. Par la suite, les familles sont venues récupérer les élèves.

Arrivée sous un grand ciel bleu

Premiers échanges

Les 4es en Italie : 19 au 27 Mars 2026

2026-03-20T07:36:11Z

Du 18 au 27 mars, les élèves italianistes de 4^e sont en Italie, dans la région des Marches accompagnés de M^mes Carré et Degardin. Photos et textes sont ajoutés au rythme de leur réception par le webmaster (photos et compte rendu : M^me Degardin - Mise en ligne, M. Cordrie).

L'entrée du collège

Jour 7 :

Belle matinée pluvieuse à Pesaro (il en fallait bien un peu) . Cela ne nous a pas empêchés de passer entre les gouttes pour découvrir la ville au travers d'une activité en groupe autour du tourisme dans une ville balnéaire.

M^me Burel, professeure d'histoire géographie, nous avons concocté ce ''jeu'' de piste.

Petit temps libre avant de rejoindre nos familles pour préparer nos valises.

Nous repartons heureux, ravis de cet échange culturel et linguistique.

Il nous tarde d'être en octobre pour retrouver nos correspondants et leur faire découvrir nos merveilles bretonnes. En attendant, nous nous écrirons et continuerons de faire vivre ces amitiés nouvelles. A ottobre !

Grazie a tutti per aver seguito le nostre avventure italiane.

A Pesaro, capuches…

…et parapluie de sortie !

Jeu de piste

Les vagues de l'Adriatique

Un ciel qui rappelerait presque la Bretagne ! ;)

Mais, où donc est passé le cycliste ?

Jour 6 :

Très belle journée à Urbino. Le palazzo ducale magnifique ! Nous avons pu profiter des connaissances d'une guide remarquable et avons participé à un atelier sur la perspective en architecture.

Une professeure italienne nous a ensuite fait la visite des souterrains du palais.

De retour au collège, nous avons débriefé sur notre visite et travaillé au carnet de voyage. A 14h10, certains sont rentrés dans leurs familles italiennes et d'autres ont assisté au cours d'instruments de la classe orchestre.

Demain nous irons à Pesaro voir la mer Adriatique. A domani

Arrivée au Palazzo ducale

Une architecture très fine

M^me Carré aux recommandations

Les explications de la guide devant la maquette du palais

Séance de dessin

Poursuite de la visite

Analyse du célèbre tableau « La Flagellation du Christ », oeuvre majeure du musée d'Urbino peint par Piero della Francesca

Autre peinture célèbre du 15^e siècle, la Cité idéale

Jour 5 :

Aujourd'hui nous sommes allés avec nos correspondants rejoindre les élèves d'une école maternelle dans un village voisin à l'école. Ils nous ont offert un tee-shirt avec notre prénom marqué dessus et ensemble, nous avons rejoint à pied la Torre Cotogna, tour emblématique de la région. Là haut ils nous ont chanté une chanson et lu un poème. De retour à l'école, nous avons assisté au concert de la classe orchestre. L'hymne italien, tous levés, puis c'est, la main sur le cœur, que nous avons entonné ''la Marseillaise'' au son de l'orchestre ! L'hymne à la joie, le thème principal de Harry Potter… Nous avons été gâtés ! Surtout qu'ils nous ont remis les magnets réalisés vendredi dernier A 14h15, certains sont rentrés dans leur famille et d'autres ont participé au cours de théâtre. Demain nous nous retrouverons pour visiter la belle ville médiévale d'Urbino. A domani !

Concert des élèves

…à l'intention des visiteurs français

Les hymnes français et italiens, l'hymne à la joie, le thème d'Harry Potter…

…un beau programme

Distribution des magnets

Visite de l'école maternelle non loin du collège

Arrivée à l'école

Une belle déclaration d'amour franco italienne

Surprise à l'intérieur… des t-shirts…

…personnalisés !

Traduction : « Vous n'êtes jamais trop petit pour faire la différence »

un beau cadeau !

Et c'est parti pour une balade !

Petits…

…et grands !

Un mélange de génération

En haut, la Torre Cotogna !

Une collation bienvenue pour finir

Jour 4 :

Très belle journée entre français de Georges Brassens, de Mathurin Méheut et correspondants italiens à Assise en Ombrie. La matinée fut passée à découvrir la ville historique de St François d'Assise grâce à une guide. Puis, après le pique-nique, nous avons rejoint le bois situé au pied de la colline d'Assise où une chasse aux trésors autour des animaux de la forêt était proposée. Enfin nous sommes remontés vers le centre historique pour faire quelques achats. Les glaces ont eu un franc succès 😉 Nous rentrons heureux sous un magnifique soleil couchant. A domani !

La « forêt de Saint François » (d'Assise), un site naturel et patrimonial remarquable

Tout le monde est là ! (sauf M^me Degardin qui prend la photo !)

La basilique de St François d'Assise

Petites rues médiévales avec les explications de la guide

…sous un grand ciel bleu

Point de vue sur Assise

Belle porte et rosace

M^me Carré prend des notes !

A l'écoute des explications

Une des portes de la ville

Une vallée qui invite à la balade

Petite pause

Architecture traditionnelle

Pique-nique sous les oliviers

Une belle plantation

Poursuite de la randonnée

Même pas fatigués !

Et pour finir la journée, des paysages magnifiques…

…matière à de bien belles photos

Jour 3 :

Nous nous sommes retrouvés dans une grande pizzeria ce samedi soir. Pasta e pizze au menu. Les familles italiennes étaient heureuses de leurs petits français, si agréables et si bien élevés. Les élèves avaient le sourire ! Nous nous retrouverons lundi matin pour la sortie à Assise.

Le restaurant

20h39, il fait faim !

Pizza et frites !

Au fait, avez-vous vu M^me Degardin ? Cherchez bien !

Google traduction, ça peut être pratique ! ;)

Jour 2 : 1^re journée en Italie ! Nous avons passé la matinée au collège. Concert de bienvenue et accueil de la principale à qui nous avons remis les cadeaux. Puis exposé sur l'utilisation des téléphones portables au collège, en sorties et en famille, suivi d'un questionnaire individuel. Le tout mené par une classe de 4^e Italiens. Ensuite atelier arts plastiques pour fabriquer son magnet sur une œuvre d'art italienne. Enfin, nous avons pu par petits groupes assister à deux heures de cours… A 14h15, chacun a pu rentrer dans sa famille italienne pour profiter d'un bel après-midi ensoleillé. Nous nous retrouverons demain soir pour la fête de l'échange dans un restaurant !

Accueil en musique…

…et avec la Principale

Echange de cadeaux

…sous l'oeil attentif des élèves !

Un rappel des règles…

…sur l'usage du smartphone !

Atelier créatif

Certains sont bien équipés !

Objectif : faire son magnet

Chacun dans son projet

Jour 1 :

Le voyage s'est très bien passé. Après avoir retrouvé nos compagnons de route du collège de Melesse, le car nous a conduits jusqu'à la gare de Lyon à Paris. Arrivés avant 5h du matin, nous avons patienté dans la gare en attendant de rejoindre notre train pour Milan. A 6h30, nous avons pu poursuivre notre nuit, prendre nos repas et nous sommes arrivés à 13h30 à Milan. Le car nous attendait et nous a emmenés rejoindre les Marches pour rencontrer nos correspondants. C'est donc fatigués mais contents que nous nous sommes séparés pour vivre notre première nuit dans notre famille italienne. Il était 20h30. Demain nous nous retrouverons au collège pour qu'ils nous présentent leur établissement, leurs professeurs, leur vie quoi !

Un beau coucher de soleil

En gare de Milan

M^me Carré aux consignes

Point de vue sur les Alpes !

Enfin arrivés :)

Une journée de sensibilisation au handicap pour les élèves de 4e

2026-03-18T21:57:39Z

Le lundi 16 mars, les élèves de 4^e du collège ont participé à une journée dédiée à la sensibilisation au handicap. Organisée sous forme d'ateliers, cette initiative avait pour objectif de mieux comprendre les réalités vécues par les personnes en situation de handicap, tout en développant des valeurs d'empathie, de respect et d'inclusion.

Au cours de la journée, les élèves ont pris part à trois ateliers différents : Parcours fauteuil, parcours visuel et un dernier atelier autour de la santé, des obstacles invisibles tels que la dyslexie, la dyspraxie…. Chacun leur permettant de découvrir, de manière concrète et interactive, les difficultés rencontrées au quotidien, mais aussi les solutions et adaptations possibles. Ces expériences ont suscité de nombreuses réactions et ont donné lieu à des échanges riches et constructifs. Les élèves se sont montrés particulièrement impliqués et enthousiastes tout au long des activités. Beaucoup ont exprimé leur satisfaction d'avoir pu apprendre autrement et mieux appréhender les enjeux liés au handicap. Nous remercions chaleureusement l'association APF pour la qualité de son intervention et pour avoir contribué à faire de cette journée un moment à la fois éducatif et marquant pour nos élèves.

La bonne humeur des 404

Ecrire avec un handicap à la main

Association de mots (renue-meninges)

…et dessins

Margaux, de l'association APF

Aveugles avec guides

Les professeurs s'y essaient aussi

Essayer un fauteuil roulant

Pas si facile

Formation aux premiers secours : PSC1

2026-03-05T07:49:02Z

Au Collège Georges Brassens, la formation PSC (Prévention et Secours Civiques ) fait partie intégrante du parcours des élèves de quatrième. Chaque année, tous les élèves de ce niveau ont ainsi l'opportunité d'apprendre les gestes essentiels qui peuvent sauver des vies.

Encadrés par 4 professeures formatrices, les collégiens découvrent comment réagir face à une situation d'urgence : protéger une victime, alerter les secours, pratiquer un massage cardiaque, utiliser un défibrillateur, mettre une personne en position latérale de sécurité ou encore intervenir en cas d'étouffement ou de saignement abondant. Passer le PSC présente de nombreux intérêts. Tout d'abord, cette formation permet aux élèves de gagner en confiance et en autonomie. Ils apprennent à garder leur calme et à agir efficacement face à une situation imprévue. Ensuite, elle développe le sens des responsabilités et de la solidarité : chacun peut, un jour, être amené à porter secours à un proche, un camarade ou même un inconnu. Au-delà des compétences techniques, le PSC transmet des valeurs citoyennes fortes. Se former aux premiers secours, c'est devenir acteur de la sécurité de tous. C'est comprendre que quelques gestes simples, réalisés rapidement, peuvent faire la différence en attendant l'arrivée des secours. En intégrant le PSC au parcours de tous les élèves de quatrième, le Collège Georges Brassens affirme son engagement en faveur de l'éducation à la citoyenneté et à la prévention. Une formation utile, concrète et porteuse de sens, qui accompagne les élèves bien au-delà des murs du collège.

Les 4es en Angleterre : mars 2026

2026-03-02T10:18:00Z

Du 2 au 6 mars, voyage des élèves de 401 et 402 en Angleterre, dans la belle région d'Exeter accompagnées de M^me Gernot-Pennequin, M^me Sagot, M. Baudet et M^me LeBouëc.

( photos et textes envoyés par les professeurs sont ajoutés au fur et à mesure de leur réception ! )

Jour 4 : Journée à Winchester. Au programme : visite de la cathédrale, de la ville médiévale et balade le long de la rivière, le tout sous une météo so british.

La cathédrale de Winchester

Le ciel se couvre, vite aux abris dans la cathédrale !

Des statues de saints, d'évêques et de rois

Une belle représentation de l'Annonciation

La célèbre crypte avec la mystérieuse statue intitulée Sound II de l'artiste contemporain Antony Gormley,

Le choeur de la Cathédrale

Magnifiques vitraux

Maisons traditionnelles (notez qu'en Angleterre les poubelles sont rouges)

Portes anciennes de caractère

Autrement dit l'Auberge du cheval blanc (…et de la botte noire !)

Jane Austen (prononcez « Ostin ») a écrit notamment Raison et Sentiments, Orgueil et Préjugés.

Une statue de Jane Austen, qui a précisément vécu à Winchester

Jour 3 : journée nature

Bref passage dans le village de Burley où la chasse aux sorcière a été vaine. Ensuite, promenade bucolique pour certains et rando aventure pour d'autres dans la forêt et les zones humides (voire très humides) du parc naturel du New Forest. Ceci en compagnie des poneys de race locale qui vagabondent en toute liberté et se cachent derrière les chênes, hêtres, séquoias majestueux. Au total, encore 12 klm dans les baskets !

A l'arrière-plan : la caverne des sorcières !

Un petit cours d'anglais !

« Il est où le cheval madame ? »

Un atmosphère bucolique, n'est-elle pas ?

De très beaux chevaux

Oh, c'est quoi ? Séquoias !

Un paysage qui invite aux mystères…

..et à la rêverie

Un tronc parfait pour le pique-nique

Petit casse-croute dans les bois

Rando dans la lande

De bien belles photos de M^me Sagot

Mieux valait avoir de bonnes chaussures !

Et toujours un grand ciel bleu

En fin de journée :

Après la balade dans la nature, place à la culture avec la visite du Russell Cotes Museum à Bournemouth. Puis coucher de soleil sur la plage.

Jour 2 : Londres

Nous jouons aux parfaits touristes : après la relève de la garde, nous avons enchainé avec les écureuils de Saint James Park, Big Ben flambant rénovée et le Palais de Westminster, puis nous avons remonté the Whitehall en faisant un arrêt au 10 downing street et un autre pour essayer de déconcentrer la garde montée à cheval. Pause pique-nique à Trafalgar Square avant de chasser les tableaux à la National Galery. Quartier libre très apprécié à Covent Garden. Ensuite, nous avons bien vendu à nos ados une marche de 30 minutes le long de la Tamise jusqu'à la Tate Modern pour admirer la vue sur Londres depuis le toit terrasse. Mais le smog est revenu, la city et The Tower Bridge se sont retrouvés dans la brume ! On a tout de même pris un ascenseur pour monter au dixième étage et retraversé la Tamise par the Millenium Bridge et voir the Paul's Cathedral Cherry on the cake ! Et 10 klm dans les baskets !

Pause… avec un grand soleil :)

Apple Market

Les incontournables soldats de la garde

Une curiosité locale

Devant Big Ben

Photo souvenir

La grande roue

Les bus et cabines rouges, Big Ben, c'est sûr on est à Londres !

M. Baudet et M^me Gernot-Pennequin

Monsieur Baudet va se retrouver sur les selfies !

Même à l'heure des smartphones, les cabines sont toujours à leur poste

Balade en bord de Tamise

Un Van Gogh, et des plus célèbres !

A Londres aussi les jonquilles sont de sortie !

Devant la National Gallery

« Je suis votre père ! »

En compagnie de Mister Bean :)

Jour 1 : Lyme Regis

Dès le premier jour, les élèves partent à la chasse aux fossiles sur les traces de Mary Anning !

Arrivée à 10h sous le soleil et réveillés depuis 5h, direction « Ammonites pavement », un site exceptionnel. Pique-nique sur des couches géologiques datées de - 200 à - 150 millions d'années, couvertes de fossiles d'Ammonites. Jeu de piste et chasse aux fossiles l'après-midi. Bien fatigués le soir !

Ciel bleu

Un site géologique exceptionnel

Des cailloux mais pas n'importe lesquels !

…avec des fossiles

…comme ici

ou comme là !

des traces d'ammonites de plus de 150 millions d'années

Magnifique

Pique-nique sur place

…à même le site

et ici des hermelles mais non fossilisées

M^me Gernot-Pennequin, à l'initiative du voyage avec M^me Sagot-Daniel (derrière l'appareil)

Rock Point

Mary Anning, la célèbre paléontologue

Arrivée :

Arrivée

Semaine des maths 2026

2026-02-23T17:36:26Z

Nous sommes repartis de plus belle cette année pour une fabuleuse et ambitieuse semaine des mathématiques. Nous avons tellement de belles choses à proposer que les dates s'étalent du lundi 09 mars 2026 au vendredi 20 mars 2026 !

Cette année nous avons :

des conférences
des ateliers
des films
des concours
des énigmes
d'autres ateliers
…

Tous les détails après cette magnifique affiche :

affiche - Semaine des maths 2026

1. Tout au long de ces deux semaines plusieurs énigmes sont proposées aux collégiens et à la fin un podium des meilleures réponses proposées.

2. Nous relançons un cycle de conférence avec Laurent Chiron, docteur en mathématiques appliquées qui, après avoir travailler de nombreuses années en tant qu'ingénieur de recherche dans l'industrie, partage sa passion pour les mathématiques en faisant des conférences et en animant des ateliers pour les collégiens, lycéens et étudiants.
https://laurent-chiron.com/
Cette année Laurent Chiron vient parler à nos élèves de 6^e et de 3^e de l'utilisation des mathématiques, d'une part dans l'industrie et d'autre part dans l'art, et entre autre dans les arts numériques.
Les élèves de 6^e participent en plus à un atelier de création d'images artistiques à partir d'un programme informatique réalisé en JavaScript.

Conférence

Atelier

3. L'association Latitudes, association loi 1901 et entre autre reconnue par l'Education Nationale, vient nous proposer son programme Future of Tech avec son atelier « Future of IA » qui est un atelier déconnecté qui questionne l'intelligence artificielle et ses impacts. Cet atelier permet aussi d'explorer les nouveaux métiers liés à l'intelligence artificielle et s'interroger sur ses enjeux.

4. Nous faisons également deux grands concours mathématiques nationaux, voire internationaux !
Pour les élèves de 6^e et de 5^e nous proposons le concours Drôles de Maths.
Pour tous les élèves, mais aussi tous les personnels adultes, nous proposons de participer à La course aux nombres.

5. Le thème national de la semaine des maths 2026 est « Egalités » (au pluriel).
Ce thème permet d'aborder les mathématiques comme une discipline qui structure la pensée rationnelle, développe un sens profond de la justice et de l'équité, analyse ou corrige les biais.
Nous avons choisi, dans notre collège, de particulièrement développer ce thème à travers trois grands films parlant tous de grands mathématiciens et mathématiciennes.
Pour les 5^e : Les Figures de l'ombre
Pour les 4^e : Imitation Game
Pour les 3^e : Le Théorème de Marguerite

Avec tout ceci, la semaine des maths est bien remplie et c'est avec un grand plaisir que nous partageons ces magnifiques moments avec vous !

Concours : un logo pour le collège

2026-02-10T08:13:23Z

Les professeurs d'arts plastiques et de technologie lancent un concours de création d'un logo pour le collège.

Éléments obligatoires de la charte graphique :

Le texte « Collège G. Brassens » doit être lisible et bien mis en valeur.

L'emblème, libre dans sa forme (géométrique, figurative…), doit être une création originale.

Format et présentation : Le dessin doit être réalisé sur une feuille de format A4 (21 x 29,7 cm), en orientation portrait (verticale).

Le logo doit être conçu avec 2 à 3 couleurs simples (pas de dégradés) maximum.

Technique libre : Les participants peuvent utiliser la technique de leur choix : crayon, encre, peinture, numérique… Laissez libre cours à votre créativité !

Attention : Pour une meilleure qualité de numérisation, nous vous conseillons d'éviter les crayons de couleur, car leur intensité diminue lors du scan.

Date de remise des créations : Vendredi 10 avril

Rendre les créations avec vos noms aux professeurs d'arts plastiques